Εξ αποστάσεως επιμορφωτική δράση για τα εργαστήρια δεξιοτήτων
Σας ενημερώνουμε ότι ο Σ.Ε.Ε. κλάδου ΠΕ70 της 4ης Ενότητας Δημοτικών Σχολείων, κ. Αντώνιος Κοκκονός, σε συνεργασία με τις/τον Σ.Ε.Ε. κλάδου […]
Πλαίσιο σχεδίων δράσης για την ασφαλή χρήση και παιδαγωγική αξιοποίηση […]
Το IΕΠ προτείνει ένα πλαίσιο σχεδίων δράσης ως μια ανοικτή και διαρκή διαδικασία σχεδιασμού διδακτι-κών παρεμβάσεων που θα εντάσσονται στο […]
Εγχειρίδιο ΙΕΠ με προτάσεις σχεδιασμού των δράσεων βελτίωσης ανά άξονα […]
Το ΙΕΠ παραθέτει προτάσεις σχεδιασμού των δράσεων βελτίωσης ανά άξονα και, όπου χρειάζεται, ανά βαθμίδα στο πλαίσιο της εσωτερικής και […]
Επιμορφωτική δράση “Σχεδιασμός και υλοποίηση προγραμμάτων eTwinning”
Ο Σ.Ε.Ε. κλάδου ΠΕ70 της 4ης Ενότητας Δημοτικών Σχολείων, κ. Αντώνιος Κοκκονός, σε συνεργασία με τις/τον Σ.Ε.Ε. κλάδου ΠΕ70 της […]
Επιμόρφωση στα εργαστήρια δεξιοτήτων με έμφαση σε θέματα πολιτισμού […]
Στο πλαίσιο των επιμορφωτικών δράσεων του ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Πελοποννήσου, ο Σ.Ε.Ε. κλάδου ΠΕ 70 της 4ης Ενότητας Δημοτικών Σχολείων, κ. Αντώνιος […]
ΙΕΠ: οδηγός εφαρμογής για την εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση […]
Οδηγός εφαρμογής του ΙΕΠ για τον Συλλογικό Προγραμματισμό, καθώς και για την Εσωτερική και Εξωτερική Αξιολόγηση του έργου της σχολικής […]
Σεμινάριο για τη συνεκπαίδευση, τη συμπερίληψη και τη διαφορετικότητα
Το ΠΕ.Κ.Ε.Σ Ηπείρου σε συνεργασία με το ΠΕ.Κ.Ε.Σ Πελ/σου διοργανώνει επιμορφωτικό σεμινάριο, συνολικής διάρκειας 12 ωρών, με εισηγητή τον κ. […]
Η παιδεία στα νέα μέσα και η σημασία της
Η Παιδεία στα Μέσα αφορά σε όλα τα μέσα ενημέρωσης, αναλογικά και ψηφιακά, αλλά και σε οιαδήποτε μορφή έκφρασης και […]
Φωτόδεντρο: εκπαιδευτικά σενάρια για προσχολική, σχολική, τυπική και […]
Το νέο ψηφιακό αποθετήριο της οικογένειας «Φωτόδεντρο» φιλοξενεί και διαμοιράζει δομημένα Εκπαιδευτικά Σενάρια με μαθησιακές δραστηριότητες για την Πρωτοβάθμια και […]
Σχεδιασμός και υλοποίηση προγραμμάτων eTwinning (2021-2022)
Το eTwinning αποτελεί μια πρωτοβουλία της Ευρωπαϊκής Επιτροπής μέσω της οποίας σχολεία από διαφορετικές χώρες με τη χρήση των ΤΠΕ […]